Test 1 Capítulo VI Ley 31/1995

Seguridad y salud en el trabajo.

1.- La consulta y participación de los trabajadores en prevención se articula a través de

2.- Los delegados de prevención ejercen sus competencias

3.- El Comité de Seguridad y Salud debe reunirse

4.- Las competencias del Comité de Seguridad y Salud incluyen

5.- La Inspección de Trabajo puede asistir

6.- Las decisiones del Comité de Seguridad y Salud

7.- Las competencias de los delegados de prevención incluyen

8.- El número de delegados de prevención depende

9.- Los delegados de prevención son

Estudiar es un tostón, pero tiene truco. 🦁

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— Marc, Fundador de Lince Opositor

10.- El Comité de Seguridad y Salud puede visitar

11.- El empresario debe consultar a los trabajadores

12.- Los delegados de prevención tienen derecho a

13.- El Comité de Seguridad y Salud debe constituirse

14.- El derecho de los trabajadores a participar en prevención es

15.- Los delegados de prevención deben recibir formación

16.- El Comité de Seguridad y Salud está compuesto por

17.- El tiempo dedicado por delegados de prevención a sus funciones

18.- El mandato de los delegados de prevención

Guía del examinador

| Nivel Básico Alta presencia en examen

¡Test completado! Ahora viene lo importante: entender la lógica detrás de cada pregunta. Hemos analizado los conceptos clave, las trampas donde suele caer la mayoría y los artículos que el tribunal tiene en el punto de mira. Léelo para conectar puntos y reforzar tu criterio, no para memorizar a ciegas.

El Capítulo VI de la Ley 31/1995 concentra los conceptos que el examinador trabaja con más detalle.

El Capítulo VI de la Ley 31/1995 regula aspectos fundamentales que concentran una parte significativa de las preguntas de examen. Esta ley es parte del núcleo duro del temario de oposiciones de Administración Pública en España y sus preguntas suelen aparecer en todas las convocatorias.

Lo que más confunde en este bloque son los detalles técnicos: plazos concretos, excepciones a la regla general y los sujetos que intervienen en cada procedimiento. El opositor que estudia en superficie pasa por alto estos matices y los convierte en errores en el examen. El que estudia en profundidad los identifica rápidamente en los distractores.

Un consejo práctico: cuando el examinador presenta cuatro opciones que suenan parecidas, la respuesta correcta suele ser la que tiene el matiz más específico. En este bloque, los matices valen tanto como los datos generales.

Concepto crítico	Referencia legal	Presencia
Objeto y ámbito de aplicación	Art. 1 Ley 31/1995	Alta
Principios generales	Arts. 2-3 Ley 31/1995	Alta
Sujetos y destinatarios	Art. 4 Ley 31/1995	Alta
Derechos y obligaciones	Arts. 5-10 Ley 31/1995	Alta
Régimen sancionador	Arts. de régimen sancionador Ley 31/1995	Media
Disposiciones finales y transitorias	Disposiciones finales Ley 31/1995	Baja

Lo que no puedes fallar

Distingue el objeto de esta ley de otras leyes relacionadas: el examinador mezcla sus ámbitos
Memoriza los plazos concretos: el examinador pone plazos incorrectos que se parecen a los reales
Recuerda las excepciones a la regla general: son las preguntas más difíciles del bloque
Fíjate en los sujetos obligados: no todos los regulados por la ley tienen las mismas obligaciones
No confundas los distintos tipos de infracciones y sanciones: leve, grave y muy grave tienen consecuencias distintas

Errores típicos

Confundir el ámbito de aplicación de esta ley con leyes relacionadas del mismo temario
Pensar que todas las reglas generales no tienen excepciones cuando casi todas las tienen
Olvidar los plazos concretos de los procedimientos específicos regulados en esta ley
Mezclar las funciones de los distintos órganos y sujetos que intervienen en los procedimientos

Preguntas frecuentes

La Ley 31/1995 tiene como objeto regular los aspectos esenciales de la materia que le es propia, estableciendo el marco jurídico básico aplicable en todo el territorio nacional. Sus disposiciones son de aplicación directa y sirven de normativa mínima que las normas autonómicas pueden complementar pero no reducir.

El ámbito subjetivo de la Ley 31/1995 abarca tanto a las Administraciones Públicas en su actuación como a los particulares y organizaciones que se relacionan con ellas en las materias reguladas. Los detalles concretos sobre quiénes están obligados y en qué medida están en los artículos iniciales de la ley.

Como en la mayoría de las leyes administrativas, el régimen sancionador de la Ley 31/1995 distingue entre infracciones leves, graves y muy graves con sanciones proporcionales a la gravedad. Las sanciones suelen incluir multas, suspensiones o inhabilitaciones según el tipo de infracción. El principio de tipicidad exige que la conducta esté expresamente recogida en la ley.

🔑 La clave está en la práctica 🔑